Kaffeeklatsch 24.07.26: Anna-Lena Hummler Geschäftsleitung BUND Naturschutz Naturerlebniszentrum Allgäu

00:00:02: Der Allgäuhit Kaffee-Clutch wird präsentiert von den Lebensgestaltern.

00:00:07: Stundenweise Zuwendung

00:00:08: statt getakteter

00:00:09: Hektik, dein ambulanter Dienst im Allgau für Pflege und Betreuung mit Zeit.

00:00:15: Annalena Humle heute da vom Naturerlebniszentrum Allgai heißt das auch ganz offiziell schön dass du da bist.

00:00:23: Vielen Dank, dass ich da sein darf.

00:00:25: Es haben wir gerade das Schaf gehört.

00:00:26: Schaf.

00:00:26: im weitesten Sinne gehört es irgendwo zum Tierbestand.

00:00:30: hier bei uns im Allgäu ist jetzt aber kein wildes Tier!

00:00:34: Es geht um Tiere, aber nicht nur.

00:00:36: primär steht bei euch im Netz oder im NEZ Umweltpädagogik-Umweltbildung.

00:00:44: Genau unser großes Ziel ist es möglichst viele Menschen

00:00:47: aber allen voran

00:00:48: Kinder für Natur zu begeistern und über diese Begeisterung auch zu sensibilisieren für einen achtsamen und respektvollen Umgang mit

00:00:55: dir.

00:00:56: Bund Naturschutz, Naturerlebniszentrum Allgäu-Kurz, Netz.

00:01:00: Annalena Humladoo hast die Geschäftsleitung dort.

00:01:02: Du bist Head of wieviel people?

00:01:06: Zehn fest angestellte aktuell!

00:01:08: Ja natürlich verschiedene zahlreiche Ehrenamtliche wahrscheinlich auch.

00:01:13: Ja ehrenamtlich hier und natürlich auch Freiberufler, die uns dabei helfen, die große Vielzahl an Veranstaltungen, die wir im ganzen Allgäusch koordinieren dann noch umzusetzen.

00:01:21: Netz oder NEZ?

00:01:22: Ich habe dich vorher bevor es losgegangen ist, schon einmal ganz kurz gefragt.

00:01:26: Wie kann ich denn diesen dann doch rechtwärrigen Begriff ein bisschen abkürzen?

00:01:30: Gerne NEZ Allgäu.

00:01:32: NEZ-Allgäuer!

00:01:33: Darum gehst du bis Geschäftsleitung.

00:01:35: seit wieviel Jahren also an dieser Position auf diesem

00:01:39: großen Stuhl?

00:01:40: Alleinige Geschäftsleistung jetzt seit gut einem Jahr.

00:01:44: Aber Du bist sehr aktiv schon immer gewesen.

00:01:47: Wie hat es dich in diese Richtung gedrängt, das falsch formuliert?

00:01:53: Aber wie bist du letztendlich dort gelandet?

00:01:56: Das ist eigentlich eine sehr schöne Geschichte!

00:01:58: Es hat schon sehr früh begonnen nämlich in meiner Grundschulzeit.

00:02:01: Da gab's jedes Jahr einen Tag an dem ich mich heute noch ganz intensiv verinnern.

00:02:05: Nämlich nahezu den Sommerferien haben wir einmal Landart gemacht mit der ganzen Klasse An Der Iller und es war mein absoluter Lieblingstag, der mir am meisten Spaß gebracht hat.

00:02:16: Und das hat letztlich dazu geführt dass ich dann in meiner Jugendzeit als es darum ging einen ersten Fair-and-job zu finden, mir gedacht habe da würde ich gerne wieder hin.

00:02:24: Das macht mir Spaß!

00:02:26: Damit möchte ich eigentlich meinen Geld verdienen.

00:02:27: und so kam ich auch wieder zum Netz.

00:02:29: Ich hab seit Jahrzehntelten eben frei beruflich viele unserer Programme durchgeführt, dann Geoökologie studiert.

00:02:37: Ich bin dann wieder ins Netz zurückgekommen und habe das erste Mal fest angestellt.

00:02:40: Das ist der stellvertretende Geschäftsleiterin.

00:02:44: Und jetzt wieder seit Juli letzten Jahres

00:02:47: als Geschäfts- leitung.

00:02:48: Wo bist du aus dem Allgäu her?

00:02:50: Bist du ausm Oberallgäue?

00:02:51: Ja, aus Oberdorf am Niedersond von der See!

00:02:53: Also mein Gott Natur direkt vor dem Fenster oder was fasziniert dich an der Natur oder an dem Draußen sein oder als Kind auch schon draußen spielen, am Wasser wo vielleicht ein bisschen mehr Gebüsch ist als irgendwo auf dem Rasen im Garten?

00:03:11: Vielleicht so diese unendliche Freiheit die vielen Möglichkeiten nichts in der Natur

00:03:18: gibt.

00:03:19: Nichts

00:03:19: gibts doppelt alles ist irgendwie an sich schon ein Unikat und gerade wenn Kinder spielen dann kann der Stecken nun mal alles darstellen in diesem Spiel.

00:03:27: also da gibts einfach unendlich viele Möglichkeiten kreativ zu sein Fantasievolle Geschichten sich zu überlegen.

00:03:34: Und ja, ich war immer schon beeindruckt davon wie alles ineinander greift diese vielen Zusammenhänge auch die Abhängigkeit wie es einfach jedes Lebewesen in diesem Ökosystem braucht und auch wir sind ja letztlich ein Teil davon und mein Wunsch warst immer das ein bisschen kleines bisschen besser zu verstehen.

00:03:57: Das ist ein schöner Gedanke und da bist du natürlich beim NEZ Allgäu genau auf der richtigen Position.

00:04:04: Vielleicht ein, zwei Eckdaten zu diesem Naturerlebniszentrum.

00:04:09: Seit wann gibt es das?

00:04:11: Wo seid ihr in Sonthofen?

00:04:12: ist es?

00:04:13: Und wer wirkt denn damit?

00:04:14: Bund Naturschutz haben wir ja gerade schon gehört.

00:04:17: Ist ja auch im Wörting

00:04:18: mit dabei!

00:04:19: Ja also tatsächlich ging's auch mit der Bund naturschutz Kreisgruppe kämpften Oberallgäu los im Jahr zwei Tausend Zwei.

00:04:24: Die haben die sogenannten Umweltmobil-Kurz-Umo-Programme initiiert, das sind Umweltbildungsprogramme, Kurzzeitprogramme für Schulklassen und Kindergärten, Kindergärtengruppen bei denen einfach in kurzer Zeit zusammen mit der Gruppe draußen Naturerlebnisse gesammelt werden und auch Wissen erste kleine Wissenshappen über Zusammenhänge vermittelt werden.

00:04:46: Und dann natürlich auch in dem nächsten Schritt

00:04:51: ja

00:04:51: eine achtsame, respektvolle Umgang mit der Natur gefördert wird.

00:04:57: Und diese Idee ist schnell gewachsen und so groß geworden dass es eigentlich die Kreisgruppe gar nicht mehr leisten konnte.

00:05:03: Da raus ist letztlich das NEZ entstanden.

00:05:06: also wir sind jetzt sozusagen die Dienstleister für die Allgäuerkreisgruppen und übernehmen für sie die Umweltbildung am ganzen Allgaui.

00:05:12: und die Gründung des Netz war Ein Jahr später haben wir auch die Zertifizierung zur staatlich anerkannten Umweltstation bekommen.

00:05:20: Das ist auch ganz wichtig, dass da diese offizielle Stempel irgendwo mit drauf ist!

00:05:24: Das ist vor allem förderrechtlich.

00:05:25: Es geht um Kohle, ich muss das alles auch finanzieren.

00:05:30: Wenn man zu euch ins NSZ kommt so vielleicht ganz kurz was erwartet mich da wenn nicht noch nicht dabei?

00:05:36: es kommen ja auch viele Urlauber oder viele Urlaubskinder sind der bei dem ein oder anderen Programm dann auch mit dabei?

00:05:43: oder Einheimische?

00:05:44: wie komme ich rein?

00:05:45: Was ist so mein?

00:05:46: Wie werde ich empfangen?

00:05:48: Mit viel Grün wahrscheinlich?

00:05:49: Also wir sitzen ja am Lieberhof in Sonthofen und das ist schon mal ganz am Ortsrand ein wirklich schöner Ort mit ganz viel Grün außen herum.

00:05:57: Und eigentlich sind wir auch

00:05:59: immer draußen, genau

00:06:00: in diesem Grün!

00:06:01: Also ums Haus herum da haben wir wirklich Artnere-Hemagesubstrat vielleicht auch einen Permakulturgarten und dann geht es weiter über eine Wiese mit einer Benjesecke in einem Bach.

00:06:09: Da sind viele Gehölze und Raum einfach zum Spielen und Entdecken.

00:06:15: Aber es finden nicht alle unsere Veranstaltungen dort statt.

00:06:17: Das ist mal so ein kleiner Irrglaube, sondern tatsächlich auch im ganzen Allgäu.

00:06:21: Also auch im Unterallgäue und im Osteallgäusch.

00:06:23: Auch im Westallgau jeweils draußen an Orten in der

00:06:27: Natur.".

00:06:28: Dieses Portfolio vom Netz das ist eigentlich wow!

00:06:31: Es geht von A bis Z?

00:06:33: Das ist riesengroß erweitert sich ausständig.

00:06:37: Ja, das ist richtig.

00:06:38: also unser Ausgangspunkt ist natürlich immer die Begeisterung für die Natur.

00:06:42: Aber daraus soll natürlich eine gewisse Motivation erwachen, dann sich auch für diese Natur einzusetzen.

00:06:49: Und drum versuchen wir in unseren Angeboten wirklich die Begeisterung einmal rauszukitzeln zu erwecken.

00:06:57: Dann ein bisschen zu untermauern mit Wissen über ökologische Zusammenhänge und dann aber vor allem in die Richtung zu gehen.

00:07:02: was kann ich denn jetzt eigentlich tun?

00:07:04: Also Menschen zu befähigen zukunftsfähig zu denken und zu handeln.

00:07:08: Hast du mir da ein Beispiel?

00:07:10: Ja, also ein Beispiel gut.

00:07:12: Da fehlt natürlich jetzt gerade der erste Part der Naturbegeisterung.

00:07:15: aber ein großes Projekt das wir aktuell durchführen zusammen mit dem Landesverband auch ist der ÖPNV-Führerschein und da geht es uns eben darum Kinder aktuell an überwiegenden der fünften und sechsten Klasse dazu zu befähigen selbstständig und sicher den ÖPN V also den öffentlichen Personen nachvergeben in ihrem Umgebung zu nutzen.

00:07:33: Und natürlich geht es zunächst einmal darum, warum eigentlich?

00:07:36: Also die TMC-Zweihausstoß, Feinstaub, Platzverbrauch, Lärm usw.

00:07:41: und dann aber wirklich ganz praktisch darum ihnen sie zu befähigen Fahrpläne zu lesen rauszufinden wie das Ticket ist das günstigste wirklich eine Fahrt selber zu planen und dann auch wirklich draußen unterwegs

00:07:52: zu sein.

00:07:53: Im ersten Moment würde ich jetzt gar nicht drauf kommen oder dass nicht

00:07:57: vermuten

00:07:58: dass es diesen Bereich So gibt es im Netz, also im NEZ Allgäu.

00:08:05: Das stimmt weil er natürlich so im Namen nicht vorkommt.

00:08:08: Aber als Umweltstation sind wir eigentlich letztlich nicht nur der Umweltbildung beschrieben sondern eigentlich eine Bildung für nachhaltige Entwicklung.

00:08:14: eben genau das beschreibt und darum widmen wir uns eben eigentlich diesen verschiedenen Themen bereichen nämlich Mobilität Ernährung Konsum teilweise am Rand vielleicht auch mal wohnen wirklich zu schauen wie kann eine zukunftsfähige Gesellschaft gestaltet sein und vor allem, wie kann ich mich da einbringen zur Selbstwirksamkeit ermöglichen?

00:08:36: Ja.

00:08:36: Weil oft heißt es ja mein Gott was kann ich als einzelne Person schon ausrichten in Sachen Umweltschutz, in Sachen Einkaufen... Was kann ich?

00:08:45: aber wenn das jeder denkt passiert natürlich auch nichts und jeder kann mit seiner Person schon ein kleines Stückchen, ein kleites Böppelchen an die richtige Position legen.

00:08:57: Ja und vor allem geht es eigentlich letztlich nicht nur darum was ich selber tue, sondern es geht eigentlich viel mehr darum Strukturen zu schaffen dies uns allen erleichtern umweltfreundlicher zu leben.

00:09:09: also natürlich kann ich beschließen ich lebe jetzt vegetarisch Aber ich kann schon dessen mich auch dafür einsetzen, dass an meiner Schule und meinem Arbeitsplatz in der Kantine es vielleicht immer eine gute vegetarische Option gibt.

00:09:20: Und damit Menschen jetzt nicht rein vegetarisch leben müssen aber halt einfach öfters diese Wahl überhaupt nur haben und damit wirklich letztlich viel mehr.

00:09:27: und diese Handlungsspielräume die möchten wir eigentlich unseren Teilnehmenden eröffnen.

00:09:32: Wenn wenn ich zum Beispiel sage ah Ich fahre jetzt mit dem Fahrrad das ist so ein erstes Ding wo ich sagen kann ach nee ich lass das Auto stehen und fahr zum Einkaufen mit dem Fahrrad.

00:09:42: Dann habe ich ja auch schon den ersten Schritt in Richtung bessere Luft draußen getan, wie viel ... wenn ihr dieses Wissen weitergibt sind es Gruppen?

00:09:53: Sind das Stunden?

00:09:55: Wie viele Kinder sind da somit dabei?

00:09:58: Das

00:09:59: variiert natürlich.

00:10:00: meistens arbeiten wir schon im Klassenverband und natürlich im Rahmen der Schulzeit Kindergartenzeit als überwiegend Vormittags.

00:10:07: Aber dann haben wir ja natürlich auch unsere Ferienprogramme und Zeltlager, da steigen wir natürlich nicht unmittelbar direkt so in diese Themen ein.

00:10:13: Da haben wir viel mehr Zeit mit den Kindern zusammenzuarbeiten und da fließen aber alle diese Aspekte mit der Zeit und an verschiedensten Ecken auch mit ein.

00:10:20: Und wichtig ist dabei immer eigentlich dass wir nicht belehrend vorne stehen möchten sondern das wir eigentlich den Kindern oder auch Erwachsenen je nach Angebot ermöglichen möchten selber Erkenntnisse zu gewinnen also dass sie eigentlich im Lernprozess nur begleiten.

00:10:33: Es gibt

00:10:34: viele Experimentele, Methoden, kreative Aktivitäten und so weiter läuft.

00:10:39: Und wir eigentlich einen inneren Forscher Geist gerade bei den Kindern erwecken möchten.

00:10:44: Seid ihr dann in den Kindergärten?

00:10:46: Seid Ihr in den Schulen?

00:10:48: oder kommen Schulklassen im Rahmen von Sachkundeunterricht oder Heimatkunde oder Biologie zu Euch?

00:10:55: Beides, überwiegend sind wir tatsächlich in den Einrichtungen.

00:10:58: Aber wenn du zum Beispiel ums Mikroskopieren gehst dann kommen die Klassen häufig zu uns weil die Mikroskope beispielsweise nicht ganz so leicht zu transportieren sind.

00:11:10: Praktisch mit den Kindern.

00:11:11: Er geht natürlich raus, auch an einem Bach holt vielleicht ein Glas Wasser und guckt dann durchs Mikroskop.

00:11:18: was bumselt da drin.

00:11:20: Ihr geht raus.

00:11:21: oder wie ist so'n Beispiel aufgebaut?

00:11:24: Oder so'nen kleiner Unterrichtsakt?

00:11:28: Das kommt eigentlich ganz auf das Thema drauf an und da ist ja wirklich eine riesige Bandbreite.

00:11:31: Wir schauen uns natürlich die verschiedenen Lebensräume an, ob das Gewässer wie gerade genannt Wald, Wiese, Hecke, Natur im Winter oder im Frühling oder spezielle Führungen zum Biber oder dann eben konsumkritische Stadtrundgänge, Workshops zum Thema nachhaltige Ernährung, Klimawandel-, Klimakommunikationen oder die Angebote zum IPNV-Führerschein – die sind alle relativ… unterschiedlich.

00:11:54: Das ist ein sehr vielfältiges Portfolio.

00:11:58: und dann kommen ja noch dazu die Fanprogramme, die Zeltlager, Seminare, Veranstaltungen für Erwachsene, Fortbildungen für Zierinnen aber auch für Privatpersonen, die sich zum Beispiel für Atemkenntnis interessieren oder ehrenamtlich aktiv werden möchten.

00:12:17: Und die Methoden sind tatsächlich

00:12:18: auch sehr... Ja natürlich ganz unterschiedlich!

00:12:21: Genau Je nachdem, worum es dann da genau geht.

00:12:24: Wo im Netz Allgäuer ist so dein Lieblingsplätzchen oder deinen Bereich?

00:12:29: Wo du sagst ja das ist so cool dass es das inzwischen vielleicht auch gibt!

00:12:34: Das ist wahrscheinlich tatsächlich unser Thermakultur Garten direkt vor der Haustür.

00:12:38: Der ist nämlich erst dieses Frühjahr entstanden.

00:12:40: So ein Gemeinschaftsprojekt.

00:12:42: Da haben wirklich ganz viele Hände mitgeholfen und wir haben ausschließlich mit Materialien die eh schon vor Ort waren diesen Garten geschaffen und ganz vielfältig gepflanzt.

00:12:52: Und ja, dieses Projekt entwickelt sich weiter.

00:12:55: Das sind einfach regelmäßig Menschen die zusammenkommen, zusammen gärtnern und waren nicht irgendwie sondern so sehr wie irgend möglich im Einklang mit natürlichem Kreis laufen.

00:13:05: Der Begriff taucht aber wieder auf für jemand der jetzt den Begriff zwar schon öfters gehört hat, Permakulturgarten.

00:13:14: was beinhaltet das?

00:13:16: Oh also ich bin keine Gärtnerin da darf ich auch keine Expertin in der Hinsicht Grundsätze, um die es geht.

00:13:23: Nämlich EarthCare, Peoplecare und Fair Share also im Endeffekt dabei auf die Erde, auf unsere Mitwelt zu achten, oft mit Menschen, die sind natürlich ein Teil davon und gerechtes Teilen.

00:13:39: das sind so... Und dann gibt's natürlich aber weiter in die Tiefe, in den Details.

00:13:42: Aber das sind die Eckpunkte, die man mit dem Permakulturgarten in Verbindung prägen kann?

00:13:48: Das ist der Anlass dass ich sage Ich kreiere So was oder installiere sowas.

00:13:53: Genau, es ist eine andere Art des Gemüse-Anbohres eigentlich die auf Nachhaltigkeit ausgelegt ist.

00:13:59: Naturkindergarten!

00:14:01: Das ist dann der Unterschied zum normalen Kindergarten.

00:14:04: da ist man ja auch ein bisschen draußen.

00:14:06: Die Kindergärten haben Gärten aber Naturkindergarten ist ganz das anderes Oder anders ausgelegt Intensiviert vieles.

00:14:13: Genau, die Kinder in unserer Türkindergarten sind wirklich eigentlich fast ausschließlich draußen.

00:14:18: Also sie haben einen Bauwagen als Rückzugsort für ganz widere Bedingungen oder um sich mal kurz aufzuwehren oder vielleicht kurz drinnen zu Brotzeiten wenn es wirklich in Strömen regnet.

00:14:27: aber ansonsten verbringen die wirklich ihren Vormittag draußen.

00:14:31: Und was machen die da?

00:14:32: Fragt sich jetzt der

00:14:33: eine oder andere

00:14:34: gut Sie spielen Aber... Was machen die dann?

00:14:37: Die spielen ganz viel mit Naturmaterialien.

00:14:40: Also sie werden nach einem naturpädagogischen Konzept betreut und die entdecken die Natur.

00:14:47: Die erkunden, die erforschen die Natur und das Stück für Stück und dafür haben Sie viel Zeit und Freiraum.

00:14:53: Das heißt also auch die Tiere in dieser näheren Umgebung oder die Allgäu typisch sind beispielsweise?

00:15:00: Und natürlich auch verschiedene Pflanzen.

00:15:01: wie geht man davor?

00:15:03: ist ja ein bisschen ähnlich wie bei euch auch im NEZ-Allgäuer?

00:15:10: Ja genau, also auch da ist wieder dieser Ansatz

00:15:13: nicht

00:15:14: wir belehren sondern wir begleiten die Kinder in ihrem Landprozess.

00:15:18: Das heißt eigentlich wir stellen Fragen und versuchen Neugier zu wecken und wir versuchen möglichst wenig Antworten zu geben, sondern die sollen die Kinder selber finden.

00:15:27: In einem Endeffekt wenn ich sage das ist eine Fichte dann ist alles Rätsel jede Spannung eigentlich schon weg.

00:15:34: und damit ist das Thema beendet.

00:15:35: nächstes Thema.

00:15:37: Dagegen, wenn ich frage wie riecht die?

00:15:38: Wie fühlt sie sich an?

00:15:41: Wie sieht die aus?

00:15:43: Wie nimmst du sie wahr?

00:15:44: Da schaff' ich die Sinne, da schaffe ich ganz vielfältige Eindrücke und Erinnerungen.

00:15:49: Und ja ein viel intensiveres Lernerlebnis was sich vielleicht auch ganz anders fest setzt.

00:15:55: Natürlich geht's aber nicht nur darum.

00:15:57: es geht auch wirklich darum eine Beziehung zur Natur aufzubauen, eigentlich uns nicht so abgegrenzt von der Natur wahrzunehmen.

00:16:06: Denn letztlich sind wir ein Teil eines großen Ganzen.

00:16:09: Eigentlich geht es nicht um die Umwelt sondern die Mitwelt.

00:16:12: Wir gehören da auch mit dazu und dass die Kinder das spüren und wahrnehmen Damit kommt dann ganz automatisch auch ein anderer Umgang mit meiner Mitwelt, die auch meine Mitmenschen umfasst.

00:16:23: Wie geht ihr da vor?

00:16:25: Ihr macht wahrscheinlich einen Spazierang draußen und ihr geht an ein Stückchen Wald.

00:16:29: Wie gebt ihr jetzt zum Beispiel weiter?

00:16:32: Das ist eine Fichte, das ist ne Buche!

00:16:35: Ode zu sagen, das ist eine Fichte und da ist es ne Wucht.

00:16:38: Es gibt viele Methode um uns entdecken zu kommen um die Sinne zu schärfen.

00:16:44: Eine ganz leichte Methode die man sich vielleicht auch so mitnehmen kann für den nächsten Kindergeburtstag oder ähnliches ist ein Natur-Memory.

00:16:52: also die Kinder ziehen los und sollen jeweils fünf Quegenstände aus der Umgebung sammeln.

00:16:57: dabei muss man natürlich darauf hinweisen dass jetzt bitte keine lebenden Äste abbrechen sollen, sondern das wirklich kleine

00:17:04: Gegenteil.

00:17:05: Vielleicht

00:17:05: auch schon lose, abgestorbenen Gegenstände sein sollen.

00:17:10: und dann darf das erste Kind einen Gegenstand auf einem... tuch legen und es muss dann sozusagen derselbe Gegenstand nochmal gefunden werden.

00:17:18: Entweder hat ihn jemand schon in der Runde, wird dann sozusagen einer seiner Gegenstände los oder eben die ganze Gruppe muss losziehen um diesen Gegenstand zu finden.

00:17:26: Und das schult natürlich des Auge weil da merkt man nämlich doch ziemlich schnell, ah Blatt ist nicht gleich blatt!

00:17:30: Da gibt's unglaublich viele Unterschiede und so kann man sozusagen schon mal verschiedene Pflanzen Teile kennenlernen und dann natürlich weiter ins Forschen von.

00:17:40: meinem Aber-Ziel ist es letztlich dass die Kinder vielleicht Irgendwann selber

00:17:44: sich

00:17:45: aneignen, welche Art es ist.

00:17:47: Obwohl's gar nicht so sehr darum geht eigentlich, welcher Art das ist.

00:17:49: Das muss gar nicht am Ende herauskommen sondern einfach nur dass sie diese Vielfalt kennenlernen und die Intensiv-Natur Erfahrungen haben, damit Sie das Ganze zu schätzen lernen.

00:17:59: Es ist aber ein gutes Beispiel was man auch wenn man Urlaub zu Hause macht, mal mitnehmen kann.

00:18:05: So eine Naturmemorie spielen.

00:18:08: Man braucht selber gar kein Equipment, alles liegt draußen und wartet auf das es benutzt wird.

00:18:14: in dem

00:18:15: Fall ja.

00:18:15: Ja und gerade für die Kinder...

00:18:16: Super!

00:18:17: ...alles was da draußen sieht ist Spielzeug.

00:18:19: damit kann man ganz fantasievolle Spiele spielen und wir versuchen den Freiraum auch immer zu geben.

00:18:23: Es muss nicht immer Programm sein sondern eigentlich ist eine lange Weile da auch etwas ganz ganz Wichtiges das, worauf die Kinder Lust haben aufzugreifen und dem Raum zu geben.

00:18:34: Ja,

00:18:35: es schafft die Kreativität, Neugier natürlich auch!

00:18:38: Die Sinne werden geschärft.

00:18:39: im Wald riecht's natürlich ganz anders als draußen auf einer blühenden Wiese lauter solche also die Sensibilisierung.

00:18:46: so ist sowas auch Teil von einem Ferienprogramm.

00:18:50: Wir stehen ja jetzt relativ kurz vor den großen Ferien hier für die Allgäuer-Kids?

00:18:56: Ja absolut, wir haben ja ein Fernprogramm am Biberhof in unseren acht Wochen und im Jahr.

00:19:01: Und jetzt natürlich auch in den Sommerferien mit bis zu fünfundsechzig Kindern, die dann jeden Tag bei uns am Biberhof vor Ort sind.

00:19:10: Da bieten wir ganz verschiedene Gelegenheiten unterschiedliche Naturräume gemeinsam zu entdecken und zu erleben.

00:19:18: Die Kinder können immer auswählen zwischen verschiedenen Vormittagsangeboten, was sie am meisten interessiert.

00:19:25: Und nicht nur das sondern wir versuchen wirklich auch die Ideen der Kinder aufzugreifen und daraus geben sich manchmal ganz wöchige Projekte wo es wirklich nur um einen Thema geht.

00:19:35: Ja ich glaube dass ist für Kinder eine ganz wertvolle Gelegenheit weil das gibt's so häufig ja dann doch nicht mehr solche Freiräume.

00:19:41: Hast du da gerade zufällig ein Beispiel bei der Hand?

00:19:43: Was so ein neu aufgenommenes Projekt wäre in so einem Wochenprogramm oder so ein Ferienprogramm?

00:19:51: Wie kreativ sind die Kittys?

00:19:53: Also, sie entdecken irgendwas und sagen können wir da nicht irgendwie schauen.

00:19:57: Sie wollen häufig was bauen!

00:19:59: Was

00:20:00: bauen?!

00:20:00: Genau.

00:20:02: Was zum Beispiel wirklich aus einer Idee von Kindern entstanden ist ein Pizzarofen den wir selber aus Lehm gebaut haben oder auf dem wir dann auch Pizza gemacht haben.

00:20:09: Und da gehört natürlich alles dazu vom Bau über dann die Pizza selber zubereiten und die Auswahl im Materialien der Lebensmittel.

00:20:17: Da gibt es natürlich viele Dinge zu thematisieren Und ja, die Kinder sind am Ende einfach unglaublich stolz auf das, was sie selber geschaffen haben.

00:20:24: Da bekommt es alles nochmal eine ganz andere Wertigkeit.

00:20:26: Die Pinzer, die Sie dann zum Beispiel essen.

00:20:29: In Sachen Trägerschaft – wer spielt da bei euch mit rein?

00:20:33: Dass ihr auch weiter Existenz sein könnt!

00:20:36: Bund Naturschutz haben wir ja schon gehört.

00:20:39: Heißt ja auch Natur-Erlebniszentrum Allgäu.

00:20:41: Also Bund Natur-Schutznaturerlebnis Zentrum Allgräu.

00:20:44: aber es gibt auch die Stadt

00:20:46: z.B.,

00:20:46: Kommune also ist auch mit dabei.

00:20:49: Genau, also wir sind ein eigenständiger Verein.

00:20:53: Aber wir finanzieren uns natürlich aus verschiedensten Quellen und jetzt zum Beispiel haben wir gesprochen über Naturkindergarten oder das Ferienprogramm Und da sind wir sehr dankbar über die finanzielle Unterstützung der Stadt Sonthofen.

00:21:03: Insgesamt für alle unserer Aktivitäten braucht es natürlich noch viel mehr.

00:21:07: Da sind viele Förderungen mit rein vom Umweltministerium von Bezirkschwaben Von den Landkreisen im Oberallgäu Interrektförderung als eigentlich auf EU-Ebene und dann noch viele kleine andere weitere Fördergeber je nach Thema und Anstaltung.

00:21:22: Und da bist ja du auch dafür zuständig, du wirst diejenige dir auch Förderanträge stellt oder wenn auf irgendeiner Ebene einen Fördertopf sich auftut und dann heißt das passt genau zu uns, dieses bürokratische ist auch ein Teil von deiner Arbeit.

00:21:39: Das ist eigentlich der Hauptteil meiner Arbeit.

00:21:42: Mit der Heile bin ich selber leider gar nicht mehr so viel draußen, aber diese Hintergrundarbeit muss natürlich gemacht werden um überhaupt das was dann alles draussen passiert zu ermöglichen.

00:21:51: und ja genau diese Fördermittelverantragung, Umsetzung, Abrechnung – das ist eigentlich mein Tagesinhalt.

00:22:00: Hört sich ein bisschen trocken an.

00:22:01: dafür dass dich das als Kind das Draußensein schon so begeistert hat Hast du den Weg doch von der Natur an den Schreibtisch quasi mehr oder minder gefunden?

00:22:12: Aber wir haben um und übers Ferienprogramm ja nur ganz kurz gesprochen.

00:22:17: Das ist ein bisschen anders aufgestellt als möglicherweise Ferien-Programme in anderen Kommunen, also das ist schon sehr lokalisiert auf Sonthofen und die Sonthover

00:22:28: Kids.

00:22:30: Ja klar, es geht natürlich darum eine Betreuungsmöglichkeit für die Sonntover Kinder zu schaffen.

00:22:34: Aber wenn darüber hinaus noch Kapazität ist und Plätze freisen dann dürfen auch die Kinder aus den umliegenden Kommunen am Fernprogramm teilnehmen.

00:22:41: Von der Altersstruktur her ab wann kann man oder wie viele Bereiche oder Waltersbereiche habt ihr da auch da?

00:22:47: Und jeweils natürlich ans Alter entsprechend auch ein tolles Programm geschnürt.

00:22:53: Also von sechs bis zwölf ist sozusagen unsere Zielaltersgruppe Und das läuft dann so ab.

00:22:59: Die Kinder kommen ja morgens ab halb acht zu uns, kommen erst mal an und dann haben wir morgens eine Stunde gespielt und werden gemeinsam Spiele gespielt.

00:23:07: Da macht natürlich absolut Sinn diese große Gruppe von fünfundsechzig Kindern in Altersgruppen zu unterteilen und dementsprechend auch die Spiele auszuwählen.

00:23:16: Im Vormittagsteil ist aber dann so, da wird man uns ja den inhalten.

00:23:18: Also da kunden wir verschiedene Lebensräume und da gibt es auch kreative Angebote.

00:23:22: Da kann geschnitzt werden, Kräutersalz gemacht werden.

00:23:25: Da können Feuer gemacht werden ohne Feuerzeug.

00:23:28: Worauf die Kinder eben Lust haben?

00:23:30: Und da dürfen sie sich wirklich ganz frei aussuchen wo Sie denn mit dabei sein möchten.

00:23:34: Mittags gibt's dann ein gemeinsames Mittagessen was auch gemeinsam zubereitet wird.

00:23:39: Genau auch Gemüse schneiden ist nicht mehr für alle Kinder Eine selbstverständliche Kompetenz.

00:23:44: Nein!

00:23:45: Und ja, haben viele auch wirklich Spaß dran.

00:23:48: Da verarbeiten wir zum Beispiel manchmal auch Lebensmittel von Food Sharing für Vereine der Lebensmittel vor der Tonne rettet und das ist auch wieder eine tolle Gelegenheit

00:23:56: eben... Ist ja auch in diesem Kreislauf.

00:23:57: also man soll hier auch wertschätzen, Lebensmittel nicht wegschmeißen, dass da dieser Kreislauf ständig sich schließt?

00:24:07: Genau dieses nachhaltige Zukunftsfähigedenken, das versuchen wir immer mitzunehmen und mit zu platzieren.

00:24:13: Ja, und dann nachmittags bevor die Kinder dann um spätestens um halb drei abgeholt werden da ist einfach offenes Spiel.

00:24:17: Da dürfen sie wirklich einfach

00:24:19: das

00:24:19: machen worauf sie Lust haben natürlich im Rahmen der wenigen Biobufregeln die es dann so gibt, die wir auch an diese sich halten müssen.

00:24:28: aber ansonsten haben sie dabei viel Freiraum.

00:24:30: Ist es auch was dich ein bisschen antreibt?

00:24:32: Dann dieses Strahlen aus den Kindergesichtern oder Ja, Kinderatmosphäre die waren da draußen so hart und dieses Ah ich habe das entdeckt.

00:24:44: Und schau und guck mal!

00:24:45: So dieses Emsige, dieses Umtreibige da draußen?

00:24:49: Ja definitiv.

00:24:50: also ich lebe es im Ferienprogramm zu betreuen oder eigentlich egal bei welchen Veranstaltungen mit Kindern zusammenzuarbeiten weil da einfach die Emotionen noch so ungefiltert herauskommen.

00:24:58: diese Begeisterung ist so lebendig und so gut zu beobachten und es gibt eigentlich nichts Schöneres wie wenn Kinder einem Zufall über den Weg laufen und einmal sehen sie freuen sich jetzt schon aufs Ferien-Programm im nächsten Jahr Oder auch die Eltern einem das weiter berichten.

00:25:13: Eine schönere Anerkennung der eigenen Arbeit gibt es eigentlich nicht.

00:25:17: Das stimmt tatsächlich!

00:25:18: Wie wichtig ist es, dass solche Einrichtungen wie jetzt dieses Naturerlebniszentrum Allgäu hier in Kempten?

00:25:27: Merkt man da, dass ein gewisser Defizit?

00:25:29: oder wie soll ich sagen, dass es in den Familien Das ist Verständnis für Natur.

00:25:37: Wo kommt mein Lebensmittel vielleicht auch her, dass da ein bisschen ein Manko daheim ist?

00:25:43: Also das kann man natürlich nie.

00:25:45: Das

00:25:45: kann man jetzt spekulieren.

00:25:49: Aber klar im Allgemeinen muss man schon sagen, dass sozusagen diese Verbindung zur Natur tendenziell abnimmt und das ist ja eigentlich unsere Ziel, diese Beziehung wieder aufzubauen zu fördern, zu stärken und uns wirklich mehr als ein Teil eines größeren Ganzen

00:26:06: wahrzunehmen.

00:26:07: Wir sprechen auch immer von der Umwelt, da ist schon so Natur und Mensch getrennt aber

00:26:10: eigentlich... Das ist auch ein schönes Beispiel gewesen mit der Mitwelt, mit Menschenmitwelt.

00:26:15: Es sind alle bloß einen Teil.

00:26:16: wenn man da jetzt so'n Baum wäre dann ist der Mensch nur ein Plättchen an diesem Baum also nur n Blatt oder n Ascht?

00:26:22: Genau!

00:26:23: Und auch wir hängen mit all diesen Lebewesen um uns herum zu sammeln.

00:26:26: Wir sind davon abhängig.

00:26:29: und ja ich glaube es doch immer mehr Kinder verbringen immer mehr Zeit vor Bildschirmern

00:26:33: Und die sind

00:26:34: natürlich bei uns nicht erlaubt.

00:26:36: Nicht im Fernprogramm, nicht in den Zeltlagern und da mag dann vielleicht am Anfang erst mal lange Weile aufkommen aber danach tut sich ja eine ganz neue Welt auf.

00:26:45: Das ist einfach echte Erlebnisse, Abenteuer, Freundschaften, Gemeinschaft, die sie da erfahren können, die hinter dem Bildschirm so... ...nicht möglich sind!

00:26:54: Das ist richtig back to the roots.

00:26:56: letztendlich heißt es Danke, dass du da warst.

00:26:59: Annalena Hummler es ging um Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltverständnis.

00:27:06: unter anderem findet man das ganze former Bund Naturschutz Natur Erlebniszentrum Allgäu in Sonthofen.

00:27:13: wer sich da ein bisschen schlauer machen möchte einfach das Ganze mal googeln drauf gucken lesen und begeistert sein.

00:27:20: danke fürs Dasein!

00:27:21: Vielen Dank.

00:27:21: was ich da sein durfte der

00:27:23: Allgähid Kaffee Clutch wurde präsentiert von den Lebensgestaltern Stundenweise Zuwendung stattgetakteter Hektik.

00:27:31: Dein ambulanter Dienst im Allgäu für Pflege und Betreuung mit Zeit!