Bühne frei für junge Talente – Zu Gast: Manuela Schumann von Theaterkids Allgäu

00:00:02: Der Allgäuhit Kaffee-Clutch wird präsentiert von den Lebensgestaltern.

00:00:06: Stundenweise Zuwendung statt getakteter Hektik, dein Ambulanterdienst im Allgau für Pflege und Betreuung mit Zeit!

00:00:15: Heute ist mein Gast Manuela Schumann aus Lachen und ich sage jetzt einfach mal von den Theaterkits Hallo schön dass Sie da sind und sie sind nicht alleine davor Schummann.

00:00:26: Ja hallo Ich habe natürlich Verstärkung mitgebracht und die dürfen sich jetzt mal vorstellen.

00:00:40: Wir freuen uns ganz, ganz arg hier zu sein und ja ich bin gespannt.

00:00:45: Ich bin auch gespannt

00:00:45: für die Einladung!

00:00:46: Sehr

00:00:46: sehr gerne Theater Kids Allgäu heißt noch Frau

00:00:50: Schumann?

00:00:50: Ja genau weil sie es gerade umbauen

00:00:53: zu Forscher-Kids Was das bedeutet und wie spannend das für die Jüngeren von uns ist Das Klärmar in dieser Stunde Kaffeeklatsch.

00:01:01: Nochmal ein kräftiges Hallo!

00:01:05: Manuela Schummann hier bei mir von den Noch Theater-Kids Allgäu?

00:01:11: So muss ich das sagen, weil Sie haben ... Sie haben ja schon gesagt.

00:01:14: Das ist grad so in einem Switchprozess.

00:01:17: Es wird grad ein bisschen

00:01:18: ja

00:01:19: abgedatet, facelifted Wie es Leben manchmal so ist.

00:01:26: Jetzt säumen wir mal das Pferd von vorne auf, weil ganz kurz so ein, zwei, drei Eckdaten zu Ihrer Person lachen haben Sie ja schon angesprochen aus dem Unterallgäu sind sie Theaterpädagogin, Erzieherin?

00:01:39: Ja ich habe ganz lange im Kindergarten gearbeitet über zwanzig Jahre Und in der Halbzeit habe ich dann mich dazu entschieden, noch eine Theaterpädagogikausbildung zu machen.

00:01:49: und ja genau.

00:01:50: Somit habe ich eben zwei Berufe!

00:01:53: Ja, zwei Berufe.

00:01:54: Aber so die Arbeit mit Kindern ... Mit den Kleineren, sag ich mal.

00:01:58: Also mit dem Nicht-Erwachsenen?

00:02:00: Das hat Ihnen schon immer irgendwo sehr viel Freude bereitet oder...

00:02:04: Ich hab auch schon vor meiner Ausbildung im Kinderschutzbund das Spielmobil begleitet und ich habe einfach immer schon gerne mit Kindern zusammengearbeitet weil sie authentisch sind und es macht total viel Spaß und man kann nichts planen sondern ist es einfach ja die Kinder sind echt.

00:02:21: Ja, jeden Tag erleben wir irgendwie was Neues und das hat mich halt immer irgendwie dazu ermuntert oder weiterzumachen.

00:02:29: Und weiter zu forschen!

00:02:31: Weiter zu forschnen ist ja auch spannend wenn jeder Arbeitstag anders ist man kann den nicht vorher sehen.

00:02:38: klar natürlich ein paar Eckparameter das und das und dass und dann ist es jeder tag so die kleine Wundertüte.

00:02:45: Und die Kinder sind auch jeden Tag anders drauf und mir macht das total viel Spaß.

00:02:49: Mir ist schon immer viel, viel Spaß gemacht.

00:02:50: Die ging früher schon mal jeden Tag oder es gibt natürlich unterschiedliche Tage aber ich bin einfach total gerne immer auch zum Arbeiten gegangen.

00:02:59: Mit der Theaterpädagogik vielleicht eine ganz kurze Definition.

00:03:04: Was ist ein Theaterpädagogik?

00:03:06: Man hört und liest ja diesen Begriff immer wieder.

00:03:08: Ja genau,

00:03:08: das ist ja oft so wenn man Theater hört.

00:03:11: Das ist auch manchmal meine Herausforderung.

00:03:14: da denkt man okay alle stehen auf der Bühne müssen einen Text auswendig lernen und gut es

00:03:19: ist.

00:03:19: Und ich habe so ein bisschen mein eigenes Konzept mit den Kindern.

00:03:24: wie wir uns ins Leben gerufen würde ich jetzt mal sagen Und mir geht es jetzt nicht hauptsächlich nur ums Spiel und das ist dieser Perfektionismus, dass man da ein perfektes Theaterstück aufhört.

00:03:35: Sondern mir geht's einfach um die Theaterpädagogik dahinter – die Pädagogie!

00:03:39: Dass die Kinder da was rausnehmen, dass ihr selbstbewusst sein gestärkt wird, dass auch mal Kinder Chores haben, die vielleicht öfters im Hintergrund stehen und die pick ich mehr halt raus.

00:03:50: Das muss ja halt einfach auch so ein bisschen gestärk werden.

00:03:54: Es ist gar nicht mehr so einfach, gerade in einer großen Gruppe gehen hat die ruhigeren Kinder manchmal ein bisschen unter und da hat man die Pädagogik dazu.

00:04:02: Dafür bin ich das eben ja die Kinder mal aus ihrem Hintergrund herauszuholen genau

00:04:09: Und vielleicht auch ein bisschen in das haptische.

00:04:13: Also man rutscht ja irgendwo in der heutigen Zeit leicht so in das digitale Abheder hat er schon, ich sage es mal schon fast im Kinderwagen einen Handy oder auch Fernsehen oder Streamen oder Laptop und so weiter ist ja oft so dass man sagt okay guck halt damals irgendeine Zeichentrick-Serie oder sonst irgendwas.

00:04:32: Auch dieses haptisch, dieses interaktive Miteinander

00:04:39: Das finde ich halt so faszinierend, weil sobald die Kinder da sind und keine Reize um sich herum haben, sind sie komplett in dem Geschehen.

00:04:47: Und das finde ich so spannend.

00:04:49: Egal ob es jetzt die Theaterpädagogik ist oder das Kreative ... Man merkt einfach, dass die Kinder das schon noch brauchen!

00:04:56: Das vergisst man oft.

00:04:58: Die wollen das gar nicht mehr?

00:05:00: Nee, die sind teilweise überreizt, weil wir so viele Reize drumherum haben.

00:05:04: Da möchte ich halt ein bisschen entgegen Steuern einfach andere Sachen anbieten.

00:05:10: Einfach mal, ist wirklich ihr Leben irgendwie?

00:05:12: Ja genau!

00:05:13: Da stellen jetzt haben wir ja auch immer wieder beides Wort Falscher-Kids.

00:05:20: Theater-Kids, also und jetzt wird es verknüpft oder was ist der eine Part?

00:05:26: Der andere Part.

00:05:27: Und warum sagt man okay ich mache da jetzt so ne Fusion vielleicht drauf?

00:05:32: Das ist ganz witzig weil das hat sich einfach so ergeben.

00:05:34: Ich bin da irgendwie so ein bisschen mehr oder weniger hineingeschupft worden, weil ich habe ja früher im Kindergarten gearbeitet

00:05:41: hab dann

00:05:42: da eben reduziert und ab und zu mal also mit Ab und Zu regelmäßig Theaterprojekte durchgeführt in an Grundschulen oder Kindertagesstätten und dann hatte ich so ein bisschen bei den Berufen, die ich ausüben konnte.

00:05:58: Und ja, dann habe ich eben selber Kinder bekommen und im Kindergarten war das alles noch so machbar, dass sich halt Projekte an den Schulen machen konnten, weil sie immer am Nachmittag sind.

00:06:07: Ja, von der Zeit.

00:06:08: Also

00:06:08: meine Kinder dann selber in die Schule gekommen sind, dann hab' ich mir gedacht okay jetzt mache ich mich selbstständig!

00:06:14: Ich habe eigentlich mit den Theater-Kids Allgäu angefangen.

00:06:18: Und ja, wie das Leben halt so ist.

00:06:20: Das Kreative war auch nicht ganz weg.

00:06:22: und durch den Thomas Badt und Isabella Seigert von Steinheim, die haben mich einfach damals gefragt ob ich vielleicht was Kreatives auch machen möchte?

00:06:34: Ja!

00:06:34: So ist es entstanden und die Kurse sind eigentlich immer voll und daran hat sich das irgendwie ein bisschen vermischt – die Theaterpädagogik und das Kreatieve Theaterkitz einfach nicht mehr so gepasst.

00:06:50: Und dann habe ich mir gedacht, okay wie könnte man das nennen?

00:06:53: Dass ich eigentlich alles beide machen kann und jetzt entstehen langsam immer mehr eben daraus die Forscher Kitz.

00:07:00: Sie haben ja gerade schon gesagt Frau Schumann irgendwann haben sie gesagt Ja, ich baue da irgendwie Theaterpädagogik noch Mit rein nach der Erzieherin.

00:07:09: Aber so gab es da ein Schlüsselerlebnis, irgendwie einen besonderen Auslöser wo sie gesagt haben hey das ist ja eine coole Geschichte Theaterpädagogik?

00:07:16: Ja also es ging eigentlich so schleichend.

00:07:19: wir hatten bei uns am Albert-Schweizer Kindergarten eine Bühne im Gemeindehaus und das hat mir immer schon richtig viel Spaß gemacht so Theaterprojekte mit den Kindern zu machen.

00:07:31: Und dann war ich eben auch mal auf einer Fortbildung.

00:07:35: Ja, das war dann ganz interessant.

00:07:36: Weil die Dozentin damals gesagt hat ja gut es gibt Theaterstücke und da gibt's die Hauptrollen und die Nebenrollen Und wenn halt ein Kind keine Nebenrolle oder Hauptrolle bekommt Dann kann sie an Baum spielen.

00:07:52: Und dann habe ich mir gedacht Man muss also einen Baum Wenn man zum Beispiel ein tolles Ritter-Thema hat Oder ein toller Ritter mitspielt oder eine Prinzessin Und dann sagt man auf einmal du bist der Baum.

00:08:04: Die hat dann damals gesagt, das muss man halt gut verkaufen.

00:08:06: und dann habe ich für mich gleich also ganz schnell aufgespürt.

00:08:10: Nee!

00:08:11: Ich brauche da ein eigenes Konzept dazu und ich möchte es irgendwie anders ausbauen weil ich glaube nicht wenn man da irgendwie ein Dritter sein möchte dass man's cool findet, dass man auf einmal einen Baum oder einen Strauch ist.

00:08:24: Und dann habe ich eben die Theaterpädagogik Ausbildung gemacht und so mein ganz eigenes Konzept entwickelt.

00:08:31: Das heißt, ich schreibe meine Geschichten eigentlich meistens selber, sodass sich die Rollen selber einteilen kann.

00:08:37: Ach das ist schön!

00:08:38: Also ganz individuell sind die Kids da und dann entsteht die Rolle oder die Position Funktion auch.

00:08:45: Ich hab da ein ganz nettes Beispiel.

00:08:47: wir haben da ein Theaterprojekt gehabt im Kindergarten Und da ging es um die Waldtientchen, da war die ja auch dabei.

00:08:56: In meiner Geschichte kamen da eigentlich nur zwei Astronauten vor.

00:09:00: Okay jetzt hatte ich dann eine ganze Kindergartengruppe und da wollten...

00:09:04: Wie groß ist der ungefähr?

00:09:05: Fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, wie groß?

00:09:07: Ah, so zwanzig Kinder!

00:09:08: What?!

00:09:09: Genau.

00:09:11: Ja und das waren in der Gruppe damals zweiundzwanzig.

00:09:17: Da wollten halt neun Kinder.

00:09:19: die eben Astronauten spielen.

00:09:21: Genau, und dann habe ich halt die Geschichte umgeschrieben... ...und dann hatte ich auf einmal neun Astronautinnen!

00:09:28: Und so mache ich das halt einfach.

00:09:29: Mir ist es wichtig dass jeder gleich viel Platz hat.

00:09:32: Jedes Kind, also ähnlich viel Zeit und nicht die Kinder, die eh schon sich gut artikulieren können oder auf dem Rampenlicht stehen.

00:09:42: Das ist einfacher, ja?

00:09:44: Aber die können.

00:09:46: bei mir steht jeder im Rampenlicht und hat die Möglichkeit zu klänzen, weil es ist ein Unterschied ob ich Theater mit Erwachsenern

00:09:54: mache oder

00:09:56: mit Kindergartenkindern oder mit Grundschulkindern.

00:09:59: Da kann ich net erklären okay jetzt die eh schon stark sind nütten wir dann oft vor das sieht man immer wieder.

00:10:05: ja die stehen in der im Vordergrund und sie sich vielleicht nicht so viel trauen die sind im Hintergrund.

00:10:11: aber ich glaube wichtig ist auch mal dass man den Mut hat.

00:10:14: Sie hat immer alles so perfekt als Zuschauer.

00:10:18: Diese Perfektionismus braucht man im Kindergarten oder in der Grundschule nicht, sondern da geht es um die Kinder und nicht um mein eigenes Ego.

00:10:27: Das ist für mich einfach so wichtig zu arbeiten und ich habe immer wieder Situationen gehabt wo einfach total toll sind.

00:10:36: In Bad Grünbach an der Schule hatte ich mal

00:10:39: ein Projekt

00:10:40: Und das werde ich auch nicht vergessen, da ging es eigentlich darum.

00:10:44: Habe ich auch wieder eine Geschichte mitgebracht?

00:10:46: Ja was wollte spielen?

00:10:47: und da war ein Mädchen die hatte eben nur einen Arm

00:10:50: und war

00:10:51: auch bisschen besser beieinander.

00:10:52: und sie hat gesagt ihr würd so gerne Prinzessin spielen.

00:10:55: ja und ich habe das dann aber dann auch nochmal Mädchen noch mal zwei die wollten die Prinzessinnen spielen hab ich die Geschichte auch wieder umschrieben.

00:11:04: und was mich da so wahnsinnig bewegt hat Die war so wunderschön als Prinzessin.

00:11:08: Die Kinder waren in der fünften, sechsten Klasse also auch schon in der Pubertät langsam

00:11:13: und haben sich gegenseitig

00:11:15: dann halt auch geschminkt und die kamen mit so einem wunderschönen Kleid an und die war so eine wundeschöne Prinzessine Und es war für alle Kinder in Ordnung.

00:11:23: Für die Zuschauer war's in Ordnung, und wir haben immer so ein Bild wie alles ausschauen muss.

00:11:29: Ja ja!

00:11:29: Was die Gesellschaft einem aufdrückt was ist schön?

00:11:32: oder wie entspreche ich welchem Ideal jetzt zu welcher Zeit?

00:11:36: Und

00:11:36: viele Spieleiter haben natürlich einen Druck auch Lehrer erzieher dass das nach außen immer perfekt sein muss.

00:11:41: aber das muss nicht weil für die Kinder wenn sie gut geht dann wird das immer gut sondern Kinder fühlen sich dann wohl und das merkt man auf der Bühne.

00:11:54: Und das ist mir wichtig, dass die Kinder einfach gerne kommen.

00:11:59: Frau Schumann was treibt Sie an?

00:12:00: Was ist so der schönste Moment wenn sie mit Kindern gearbeitet haben weil irgendwas fertig wurde im Theaterstück?

00:12:08: oder wo ziehen Sie Ihre Energie und Ihre Kreativität

00:12:11: her?

00:12:13: Das ist echt eine gute Frage.

00:12:14: also weil ich glaube es ist einfach Die Kinder gehen einfach mit einer Freude raus und das ist schon dank genug.

00:12:24: Ich habe so viel Spaß dabei was sie machen, ich finde es schön zu beobachten wie die Kinder zusammenwachsen, wie sie miteinander agieren Und ich glaube, da hab' ich dann das Query gemacht.

00:12:38: Einfach ausrichtige!

00:12:39: Weil gerade so Kreativität, Theater... Das ist ja immer so ein bisschen... Ja, rückt immer mehr in den Hintergrund als auch an den Schulen wird's immer weniger oder die Freizeiten sind sehr oft mit Sport auskühlt, was wirklich toll ist.

00:12:56: Also wie will das überhaupt?

00:12:57: Muss auch hier Bewegungen also auch bei ihrem Platz haben sozusagen.

00:13:00: Aber gerade

00:13:01: Kultur, Theater, Kreativity.. breiter.

00:13:06: Es rückt immer mehr in den Hintergrund und das treibt mich an, weil ich weiß dass es den Kindern sehr gut tut sich mal auf eine Sache zu konzentrieren.

00:13:16: Ich mache auch immer Projekte wo die Kinder viel frei entscheiden können.

00:13:20: Das ist mir wichtig.

00:13:21: also ich gebe jetzt so einen Rahmen vor.

00:13:24: als Beispiel machen wir zusammen Zauberhut Und mit der Collagen-Technik und da kann halt jedes Kind mit Knöpfen, mit Papier, Wolle egal was.

00:13:34: Dann gibt es nur eine Lichterkette drumherum ihren eigenen Hut gestalten und jedes Kind geht mit so einer Volkserlebnis raus ohne Druck und ohne dass das bewertet wird.

00:13:47: Ich glaube das ist so was mich antreibt den Kindern mitzugeben jeder kann

00:13:51: was.

00:13:54: Man muss es einfach manchmal ein bisschen rauskitzeln und das Gefühl geben, dass sie groß sind.

00:14:00: Und ich glaube, das ist so meine Motivation, dass sich da halt einfach weitermachen.

00:14:04: Das lässt sich wunderschön kombinieren mit der Theaterpädagogik und mit der Kreativität.

00:14:10: Ich habe halt lange gedacht, ich muss mich entscheiden!

00:14:13: Und nee, muss ich gar nicht.

00:14:14: Ich kann beides machen und es fühlt sich richtig gut an!

00:14:17: Es geht um Kreativität, es geht um Lernen, Reinschlüpfen vielleicht auch in andere Rollen mal rauskommen aus der eigenen Haut und das alles verpackt mit ganz viel Kreatativität und Selbstvertrauen oder dieses

00:14:32: Anschubsen.

00:14:32: Frau Schumann, das machen Sie?

00:14:34: In Ihren unterschiedlichen Workshops, in Ihren Kurzen wie unterschiedlich, wie vielfältig, wie breit sind sie denn da aufgestellt?

00:14:42: Auch für mich noch interessant, von der Altersstruktur von den Kindern her sind wahrscheinlich auch unterschiedlich alt.

00:14:50: Also meine Kurse fangen eigentlich ab fünf Jahren an und das ist eben mein Konzept.

00:14:57: Es können alle Kinder mitmachen die einfach Lust haben dazu.

00:15:00: es gibt keine Altersbegrenzung.

00:15:01: also dann habe ich sogar Mamas oder Papas mit drin.

00:15:06: ja aber für mich ist es einfach wichtig die Kinder es gibt keinen Alter wo man sagt Da dürft ihr nicht mehr kreativ sein, da dürfte kein Theater mehr spielen.

00:15:16: Bei mir dürfen einfach die Kinder kommen, die noch Lust dazu haben und das ist ja auch das Spannende.

00:15:20: Dann sind dann fünfjährige dabei und manchmal sogar noch elfundzwölfjährige.

00:15:24: also diese Mischung ist auch was es ausmacht glaube ich weil die Kleinen können von den Großen

00:15:30: lernen... Ja!

00:15:32: Und auch die Großen können wiederum von den Kleinen etwas abgucken oder erinnern sich Mensch das war ja mal bei mir vielleicht auch so Von der Vielfältigkeit.

00:15:41: Sie haben jetzt gerade vorhin schon ein bisschen von diesem Zauberhut oder den Utensilien, was die Kids da bekommen und irgendwie gefühlt kommen sie alle doch mit dem Zaubehut wieder raus?

00:15:51: Oder basteln sich das vielleicht so ein bisschen wie vielfältig.

00:15:55: auch die Theater haben wir gehört.

00:15:58: Basteln ist das Singen

00:16:00: mit dabei,

00:16:01: malen also wie breit

00:16:04: Genau, also das ist ja so dass ich ganz viele verschiedene Workshops hab und es finde ich jetzt auch interessant an der Forscherwerkstatt oder Forscherkids weil ich da halt einfach alles reinpacken kann.

00:16:16: Dann gibt's ein Deckerteater zum Thema Weltraum.

00:16:19: Und das ist jetzt nicht so, dass wir das einfach kurz mal nachspielen sondern wir beschäftigen uns auch mit dem Weltraum.

00:16:24: ich habe dann auch Planeten dabei zum Auffußen hier genau oder eben eine Rakete und ja, dass die Kinder das auch begreifen was das bedeutet.

00:16:35: und dann hab' ich aber auch ganz ganz verschiedene Workshops wie zb ein Detektiv-Workshop echt?

00:16:41: Ja da gehen wir auf Spuren suche Oder ja, ganz viele.

00:16:45: Also eben was den Kindern total viel Spaß macht zum Beispiel ein Stempel also aus Muskummi herstellen und dann betrucken wir Kissen, Schützen, Socken alles Mögliche.

00:16:58: Ja es gibt halt eine ganz, ganz arge große Vielfalt was man eigentlich alles machen kann.

00:17:03: oder einen Schmuck Workshop?

00:17:06: Was für Mädchen?

00:17:07: da muss ich ja gleich nachfragen welchen Schmucks wird hinter gebastelt!

00:17:12: Für alle Kinder was dabei ist, weil oft hört man immer okay Kreativität, Theater, da komm ich um Mädels.

00:17:17: Das stimmt

00:17:18: gar nicht.

00:17:18: Genau!

00:17:19: Ist das bei Heldnissen ziemlich fifty-fifty oder vielleicht sogar ein bisschen einen Jungensüberhang?

00:17:25: Und das macht, glaube ich mich aus.

00:17:27: Ich könnte jetzt nicht fünf Jahre einen Zauberhut basteln sondern mir fällt halt immer wieder was Neues ein und darum gibt es immer wieder neue Kursen und die sich behauptet haben wie zum Beispiel der Detektivkurs.

00:17:39: Ja!

00:17:40: Seid ihr da auch draußen in der Natur oder?

00:17:43: Das ist

00:17:44: so eine Mischung.

00:17:46: Wir stellen natürlich auch unser eigenes Pulver her dass wir Fingerabdrücke

00:17:50: machen

00:17:50: können.

00:17:51: Ja, es ist ganz unterschiedlich.

00:17:54: Wie man Geheimzeichen macht und sich verständigt ohne zu sprechen.

00:18:00: Zeichensprache, eventuell ein bisschen!

00:18:05: Und dann halt alles Mögliche.

00:18:07: Das ist für die Kinder total interessant.

00:18:11: Wir schleichen da durchs Haus.

00:18:12: Wir waren jetzt auch an der Schule.

00:18:14: Da sind wir halt durch das ganze Haus geschlichen, weil wir auf Urnsuche

00:18:17: gehen müssen?

00:18:17: Ja natürlich!

00:18:19: Das

00:18:20: ist schon sehr interessant.

00:18:23: Jetzt haben Sie mich neugierig gemacht, da draußen sind vielleicht auch Erwachsene die sagen hey das ist ja so cool!

00:18:31: Wo krieg ich denn überhaupt das?

00:18:33: dann mal ein paar Infos her?

00:18:35: Ja, ich habe...

00:18:36: Google' man sie im Internet.

00:18:37: Genau,

00:18:38: also man findet mich immer noch unter der Webadresse TheaterKids-Algoidy weil ich meine Internet, also ihr möcht einfach TheaterKids ist schon ein Begriff.

00:18:51: Weil ich war auch eine Allgäuerin eben und aber trotzdem verändert sich das langsam Richtung Forscher-Kids, aber es dauert halt einfach seine Zeit.

00:18:59: Aber finden tut mir mich immer noch unter theaterkidsallgäu.de Schönen

00:19:03: Kaffee klatschen an diesem heutigen Freitag!

00:19:06: Ah, was haben wir in Gedanken heute schon gebastelt?

00:19:10: Waren auf der Theaterbühne, sind in den Weltraum abgeswitscht und hatten einen Zauberhut.

00:19:15: Zu viel Kreativität, Frau Schumann, gibt's bei Ihnen in den Workshops?

00:19:19: Eine Frage vor mir natürlich noch – wo finden die

00:19:21: Stadt?!

00:19:22: Das ist ja allein wenn ich das so mitgezählt hab zum Planeten daheim, dem Zaubehüt, das ja eine Kruschelkiste!

00:19:28: Da ist ja alles Mögliche, das habe ich ja nicht in der Handtasche mit dabei.

00:19:31: Genau also das war wirklich auch meine größte Herausforderung, die Räumlichkeiten weil ich bin da wirklich mit meiner rosa Wolke gestartet Und hab dann eigentlich auch gemerkt, dass es gar nicht so einfach ist mit den Räumlichkeiten.

00:19:43: Weil die teilweise sehr teuer sind.

00:19:45: und mein Herzensprojekt oder meine Herzensidee ist das auch, dass ich Workshops anbiete, die bezahlbar sind also wo alle Kinder wirklich Platz haben weil es hat halt nicht jeder viel Geld und das ist mir ein ganz großes Anliegen.

00:20:01: aber wenn ich für einen Raum schon hundert Euro bezahle dann wird es halt schwierig.

00:20:06: Und ja, und dann hat sich das irgendwann mal ergeben durch den Thomas die Isar und die Gerdie aus Lachen.

00:20:12: Die haben mir deren Räume zur Verfügung gestellt also einmal in Steinheim, einmal in Lachen und so konnte ich anfangen.

00:20:18: und ich bin ihnen wirklich vom ganzen Herzen dankbar weil sie verstehen was... mich antreibt.

00:20:23: und dann hat sich das jetzt eben so ergeben, dass ich eigentlich on tour bin.

00:20:27: Also ich habe jetzt auch eine Kreativwerkstatt in Bad Grünbach, bin aber auch on Tour und ich kriege immer mehr Aufträge.

00:20:34: Ich bin jetzt teilweise in Buxalben, in Hohensberg, in Waltershofen heißt es kommen immer mehr Anfragen rein Und auf meiner Internetseite kann man eben auch die Termine und meine Workshops sehen.

00:20:45: Und wenn jetzt zum Beispiel irgendein Verein sagt oder eine Schule

00:20:48: oder Kindergarten, ich

00:20:49: hätte Lust dazu, dann könnt ihr mich auch buchen!

00:20:53: Genau.

00:20:53: Ist echt eine tolle Geschichte und natürlich auch Räume wichtig, kann ich auch das Equipment ihr irgendwo ein bisschen auch immer deponieren?

00:21:00: Also das war jetzt auch wirklich die größte Herausforderung weil irgendwann hat mir zu Hause nicht mehr so viel Platz

00:21:05: wir

00:21:05: haben kein Keller und ja dann haben wir uns wirklich habe ich mich entschieden einen kleinen Raum anzumieten in Bad Grünenbach wo jetzt meine Sachen sind Und da habe ich eben auch einen kleinen Raum mit einem Tisch und da werde ich dann auch in Zukunft kreative Projekte anbieten.

00:21:23: In Kleinkruppen?

00:21:24: Wie lang dauert so ein Workshop, ist es auch so wo man sagen kann ach in den Pfingstvieren ist jetzt das eine oder andere findet statt?

00:21:30: Ist es eine Tagesgeschichte?

00:21:32: Ist das was über mehrere Nachmittage geht?

00:21:35: Also es ist jetzt ganz unterschiedlich.

00:21:36: also bis jetzt war es immer nur einen Tag weiß natürlich auch von den Räumlichkeiten abhängig Das sind es immer so zwei, drei Stunden.

00:21:44: Aber jetzt in Baden-Grünbach da kann ich eben auch mal mehrtägige Workshops anbieten und gerade mit Kleister oder wenn man etwas mit Kleistern macht oder Papierschöpfen das braucht einfach seine Zeit.

00:21:58: Und da habe ich jetzt einfach wieder mehr Möglichkeiten.

00:22:01: und ja und so hat sich das immer irgendwie weiterentwickelt.

00:22:05: Es ist aber auch schön... was Kreativität ist.

00:22:10: Man inspiriert sich manchmal selber oder man nimmt irgendwas auf und baut es dann mit ein, jetzt sind sie ja mit ein paar Forscher-Kids heute

00:22:18: da.

00:22:18: Ja genau ich habe mich mitgebracht!

00:22:20: Jetzt muss ich da mal nachfragen.

00:22:23: Sie haben das ja so schön erzählt wie... toll ihre Workshops sind.

00:22:28: Jetzt muss ich dann nachfragen, ob das natürlich auch stimmt?

00:22:31: Ich habe den Tobias da, den Philipp und dem Paul.

00:22:33: Wir möchten sagen wie toll die Workshoffs von der Frau Schumanns sind.

00:22:37: Und ihr dürft ganz ehrlich antworten?

00:22:39: Ihr

00:22:39: dürft ehrlich ant Worten!

00:22:40: Und ihr müsst mir erstmal sagen bei welchem Workshop ihr wart.

00:22:45: Warst ihr im Weltraum?

00:22:46: Wer hatten den Weltraum-Workshop schon mit?

00:22:48: Wir

00:22:48: waren beim Kindergarten

00:22:50: dabei.

00:22:50: Das

00:22:51: fand ich richtig cool, weil man da so... haben wir so was vorgespielt und dann konnte er hier machen sein, was er will wollte.

00:22:59: Super!

00:23:00: Ja ich fand es auch sehr cool

00:23:02: um Kindergarten

00:23:03: weil ich habe halt auch eine Hauptrolle gekriegt.

00:23:08: als für andere Kinder ist das besser wenn die nicht so viel Geld haben wie sie damit

00:23:13: macht.

00:23:14: Toll bist du schon in der Hauptrolle geschlüpft?

00:23:16: Und Tobias du machst einfach mal die Daumen nach oben oder du sagst hey das war so ne coole Geschichte.

00:23:23: Was warst du?

00:23:24: Weißt das noch?

00:23:25: Astronaut.

00:23:26: Du warst auch ein Astronaut!

00:23:27: Nein, du warst Astronaut in der Astronautenkombot.

00:23:31: Das ist ja super!

00:23:33: Ja und die haben einen richtigen tollen Tanz aufgeführt, die Astronauten geil.

00:23:37: Die kam dann mit einer Rakete.

00:23:40: Dann waren wir noch bei den Zauberhüten dabei.

00:23:42: Ich

00:23:42: glaube ich kann jetzt noch

00:23:43: gar nicht

00:23:44: alle aufzählen.

00:23:47: Ich glaub die hat schon irgendwie fünfzig oder... Knapp an hunderte Workshops gemacht.

00:23:52: Ja, super!

00:23:53: Super

00:23:54: und ich habe schon rausgehört vorher.

00:23:56: wir haben ja auch ein bisschen immer so geratscht geplauscht wenn da Musik vorhin gelaufen ist.

00:24:01: ihr habt es ein ganz bestimmtes Ritual ihr habt eigentlich einen Songauflager.

00:24:06: Genau, soll man das mal vorsingen?

00:24:08: Ja Seid ihr bereit?

00:24:09: Ja Okay dann fangen wir einmal an mit dem Klatschen.

00:24:20: Die

00:24:22: Stunde ist aus.

00:24:24: Wir

00:24:24: gehen nach Haus!

00:24:26: Ja,

00:24:27: aber bevor ihr mir da aus dem Studio abzwitschert wir wollen auch jemanden grüßen da draußen.

00:24:33: zum einen natürlich jeder der uns jetzt gehört hat ist klar Aber es gibt ein paar Pipel ganz speziell.

00:24:38: wen wollt ihr grüsen?

00:24:40: Also wir grüssen einmal meine Klasse wo die drei herkommen aus der dreie weh Auch Kinder das sind Elias Anna Anna Hannes Levy.

00:24:54: Ich grüße auch die drei

00:24:56: B in Lachen

00:24:58: und grüß Felix.

00:25:00: Ja, sehr schön!

00:25:03: Und Frau Schäfer natürlich?

00:25:05: Die hat uns das jetzt hier ermöglicht und die Frau Sauer?

00:25:08: Ganz toll!

00:25:09: Muss man auch wirklich dazu sagen vielen Dank dafür dass wir hier sein können.

00:25:13: Sehr

00:25:13: gerne Also, ich sage lieben Dank für Euren Besuch bei mir.

00:25:16: Wir winken jetzt mal durchs Radio.

00:25:18: Sieht es zwar keiner aber wir winken.

00:25:20: Danke und wir sagen hoch die Hände Wochenende kennst du das auch?

00:25:24: Und jetzt geht's dann drei, eins...Hut

00:25:27: Ende!

00:25:28: Wochenende!

00:25:30: Der Allgäu-Hit Kaffee Clutch wurde präsentiert von den Lebensgestaltern.

00:25:35: Stundenweise Zuwendung stattgetakteter Hektik.

00:25:38: Dein ambulanter Dienst im Allgau für Pflege und Betreuung mit Zeit.